sábado, 21 de junio de 2008

Sembrando

¿Qué hace para vivir en armonía?
La respuesta es desarrollar la sensibilidad de respeto hacía los demás, en la medida que respete voy a ser respetado.

Pero para ello dedemos trabajar los valores desde la escuela, como docentes me doy cuenta de lo que sucede dentro y fuera del salón de clases; y que cada es más agotador buscar soluciones a problemas que hacen poco fructífera la planeación docente.
Pero identifico uno de ellos que hace que lo salumnos se distraigan continuamente y es sin duda la falta de tolerancia con los compañeros y el mundo que le rodea.
Provoca angustia en el niño la falta de control para manejar la frustración por lo que las estrategias implementadas por el profesor no dan resultado . además de la culpabilidad que sienten los padres de familia por tener que trabajar lo que les hace permisibles con los hijosy no aceptan que tienen actitudes que no les permiten buenas relaciones soicales.
En su mayoría justifican hasta cierto punto la intolerancia de los niños sin darse cuenta que con esto validan una relación poco asertiva con el mundo que les rodea; dicha autorización para “portarse mal” pudiera tener su argumento en la misma forma de ver la vida que los adultos tenemos.
Continuamente escuchamos expresiones como: Ya no hay valores, Nadie respeta nada, Los niños no hacen caso. .......
Pareciera que no nos damos cuenta que somos nosotros los que formamos a estos pequeños tanto en la escuela como en la sociedad, que nuestra cultura determina este comportamiento, nuestra forma de pensar esta condicionada al lenguaje y somos educados en ciertas tradiciones, hábitos , costumbres.
"Los seres humanos tenemos la libertad de tomar decisiones, no sobre lo que nos pasa (nacer en nuestra familia, morir a temprana o avanzada edad, ser morenos o blancos, ....) si no de cómo respondemos a estas situaciones, cómo las manejamos.
La libertad nos sirve para poder elegir dentro de lo posible, hacer lo que depende de mi voluntad y respetar las otras voluntades porque no las controlo a mi gusto. “ Si no me conozco a mi mismo , ni conozco el mundo que me rodea mi libertad chocará una y otra vez contra lo necesario."

Profesora: Lucila Beltrán González

Para que comprendas Qué es inteligencia emocional te recomendamos el siguiente enlace.
http://zona53queretaro.blogspot.com/2008/06/inteligencia-emocional.html

Inteligencia emocional

Inteligencia emocionalEstá conformada por habilidades afectivas personales y sociales que ayudan a la persona aConocerse a sí misma y a relacionarse mejor con los demás.

Inteligencia soico-comunitaria

Las habilidades que componen la inteligencia socio-comunitaria orientan a la persona abuscar el bien de los grupos sociales en los que se desenvuelve. Está especialmenteDesarrollada en médicos, trabajadores sociales, educadores.

Inteligencia moral

Es el conjunto de habilidades que utiliza la persona para sensibilizarse y valorar lo bueno,de manera que procura siempre elegirlo.

Inteligencia racional

Tal vez sea la que más conocemos y la que más nos interese desarrollar en los alumnos. Se Expresa a través de las habilidades cognitivas y del pensamiento

Inteligemcia de lo trascendental,

Se refiere a la capacidad de una persona para dar sentido a su vida, decidir qué planeahacer con ella, cuál es el significado de sus acciones, qué valores las guían, qué huella quiere dejar en el mundo.

¿Qué es inteligencia?

La capacidad del ser humano para resolver problemas, tomar decisiones y adaptarse al entorno.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer las habilidades de la inteligencia emocional para desarrollar en los alumnos las apacidades que requieren en su formación integral como personas.
• Adquirir estrategias y herramientas para mejorar la metodología de trabajo en el aula y favorecer en los alumnos el desarrollo de las habilidades sociales.

sábado, 14 de junio de 2008

OBJETIVO

Propiciar la autorregulación en profesores, padres de familia y alumnos para fortalecer los valores que les permitan vivir mejor y tomen conciencia de su responsabilidad dentro de cada Institución Social. (Familia, escuela, sociedad).

sábado, 7 de junio de 2008

COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

NOTICIAS.
Dada la importancia de los cambios que se perfilan en educación los docentes debemos estar informados sobre lo que acontece y como se darán de acuerdo a la publicación que hace la jornada en agosto de 2002.
"El SNTE, aceptó impulsar una "nueva cultura laboral" orientada a mejorar la calidad de la educación, que -de acuerdo con lo firmado- significaría eliminar prácticas discrecionales por parte del sindicato para la promoción de maestros, directivos y supervisores. "
"El secretario de Educación, Reyes Tamez Guerra, precisó que ahora los nuevos profesores tendrán que presentar un examen para acreditar sus conocimientos, y los aspirantes a directivos y supervisores deberán participar en un concurso de oposición para poder acceder a esos puestos. "
Carlos Slim, del Grupo Carso, ofreció toda su colaboración para financiar el proyecto de "que todos los maestros (600 mil en el país) tengan computadoras y servicios de Internet, y se capaciten para poder hacer contenidos escolares y planes de estudio que permitan formar a los estudiantes rápidamente".
Esa es la parte "medular" del proyecto, "y el apoyo que podemos dar los empresarios para que México pueda pasar del analfabetismo a la cultura digital", agregó Slim, para quien esta capacitación, a largo plazo, permitirá al magisterio acceder a mejores salarios.
Lo cierto es que hoy hay cambios y los docentes debemos ser competentes